Recursos

Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.

Coletânea de tarefas

1.º ano

Coletânea de tarefas

3.º ano

Coletânea de tarefas

4.º ano

Coletânea de tarefas

5.º ano

Coletânea de tarefas

6.º ano

Coletânea de tarefas

7.º ano

8.º ano

10.º ano

Outros recursos

Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Descrição: Escrita e comparação de números em notação científica.
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Descrição: Efectuar operações com polinómios, adição algébrica e multiplicação. Factorizar polinómios.
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Descrição: Distinguir entre população e amostra e ponderar elementos que podem afectar a representatividade de uma amostra em relação à respectiva população.
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(219.61 KB)
Descrição: Subtração de números inteiros. Simétrico de um número. Expressões numéricas.
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Descrição: Razões trigonométricas. Conexões no contexto da trigonometria.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Analisar um organograma e propor outro de acordo com condições. Pensamento computacional.
Autor(es): PISA
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Descrição: Multiplicação de números inteiros. Expressões numéricas e expressões algébricas.
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Descrição: Interpretação de dados e da sua representação gráfica com recurso a estimativas.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Aplicar os conceitos de moda, média e mediana.
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Descrição: Tarefa visando a comparação de frações, num contexto de resolução de problemas
Autor(es): PFCM Setúbal
Data: 2010
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Descrição: Escolher uma expressão que traduz uma função. Construir gráficos e tabelas que representem a função descrita.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Planear um estudo passando por todas as etapas. Comunicação matemática.
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Descrição:
Autor(es): Rodrigues, C., & Brunheira, L.
Data: 2012
Website
Descrição: Tarefa que visa recolher dados quanto características do aluno representante da turma, que envolve recolha e organização de dados quantitativos e qualitativos
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2007
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