Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.
Coletânea de tarefas
1.º ano
3.º ano
4.º ano
5.º ano
6.º ano
7.º ano
8.º ano
10.º ano
Outros recursos
Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Tarefa
Utilização de escadas no exterior
8.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
8.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
Descrição: Estabelecer uma relação entre duas variáveis, envolvendo semelhanças e o teorema de Pitágoras.
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Tarefa
Dados de jogar
5.º
Geometria (e Medida)
5.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Justificar/argumentar sobre cubos a partir da planificação e de vistas.
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Tarefa
Garagem
8.º
Geometria (e Medida)
8.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Cálculo de áreas mobilizando a visualização espacial e o Teorema de Pitágoras.
Data: 2012
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Tarefa isolada
Funções lineares
7.º
Álgebra
7.º
Álgebra
Descrição: Estudar o efeito da variação do parâmetro k na representação gráfica de funções definidas por f(x)=kx, k≠0.
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Tarefa
Probabilidades fantásticas
8.º
Números
8.º
Números
Descrição: Análise de situações contextualizadas com conexões entre probabilidades, números racionais e notação científica.
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Tarefa
Os bocados de piza: Quem tem razão?
5.º
Capacidades matemáticas
Números
5.º
Capacidades matemáticas
Números
Descrição: Tarefa visando a comparação e a adição de frações, num contexto de resolução de problemas em que as representações matemáticas são enfatizadas
Data: 2010
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Tarefa
Tarefas para o ensino da estatística e probabilidades
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
7.º
Capacidades matemáticas
Dados
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
7.º
Capacidades matemáticas
Dados
Descrição: Brochura com proposta de tarefas sobre Dados e Probabilidades, abrangendo tópicos matemáticos do 1.º ao 7.º ano de escolaridade, e notas para o professor. Chama-se a atenção de que algumas tarefas deverão ser trabalhadas em anos de escolaridade diferentes do enunciado na brochura (ex. de acordo com as novas AE, as tarefas envolvendo o tópico Probabilidades devem ser trabalhadas apenas a partir do 3.º ano de escolaridade), e que este conjunto de tarefas não cobre todos os tópicos e subtópicos das novas AE.
Data: 2007
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Tarefa
O melhor automóvel
7.º
Álgebra
7.º
Álgebra
Descrição: Analisar uma expressão algébrica com várias variáveis e propor uma expressão alternativa para atingir um objetivo.
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Tarefa
Hexágonos Vizinhos
6.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
6.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
Descrição: Figuras constituídas por hexágonos e repetivos perímetros (semelhante a pentaminós, mas com hexágonos). Reconhecimento de padrões.
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Tarefa isolada
Simetrias de figuras (II)
8.º
Geometria (e Medida)
8.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Simetrias de figuras. Agrupar quadriláteros de acordo com as suas simetrias.
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Tarefa
Dar sentido aos decimais
5.º
Números
5.º
Números
Descrição: Tarefa que envolve três situações do dia-a-dia que envolvem operações com números decimais e comparação de decimais.
Data: 2007
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Jogo
Ball Add
3.º
4.º
Números
3.º
4.º
Números
Descrição:
Website
Jogo para somar inteiros com recurso ao cálculo mental.
Tarefa
Perímetro duma sequência de hexágonos
7.º
Álgebra
7.º
Álgebra
Descrição: Formação de sequências. Lei de formação de uma sequência de figuras geométricas.
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Tarefa
Matrioskas
7.º
Álgebra
Capacidades matemáticas
7.º
Álgebra
Capacidades matemáticas
Descrição: Analisar sequências e justificar as repostas no contexto da situação problemática.
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Texto de apoio
A calculadora e a aprendizagem da Matemática nos primeiros anos
5.º
6.º
Números
5.º
6.º
Números
Descrição: Texto de apoio que discute e exemplifica o papel da calculadora na aprendizagem da matemática, nomeadamente, na construção de conceitos matemáticos, na exploração de propriedade e relações numéricas, na estimulação do cálculo mental, na resolução de problemas e na investigação de regularidade numéricas.
Data: 2007
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