Recursos - Ensino Básico

Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.

Coletânea de tarefas

1.º ano

Coletânea de tarefas

2.º ano

Coletânea de tarefas

3.º ano

Coletânea de tarefas

4.º ano

Coletânea de tarefas

5.º ano

Coletânea de tarefas

6.º ano

Coletânea de tarefas

7.º ano

8.º ano

9.º ano

Brochuras

1.º ciclo

2.º ciclo

3.º ciclo

1.º, 2.º e 3.º ciclos

Outros recursos

Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Descrição: Brochura com proposta de tarefas sobre Dados e Probabilidades, abrangendo tópicos matemáticos do 1.º ao 7.º ano de escolaridade, e notas para o professor. Chama-se a atenção de que algumas tarefas deverão ser trabalhadas em anos de escolaridade diferentes do enunciado na brochura (ex. de acordo com as novas AE, as tarefas envolvendo o tópico Probabilidades devem ser trabalhadas apenas a partir do 3.º ano de escolaridade), e que este conjunto de tarefas não cobre todos os tópicos e subtópicos das novas AE.
Autor(es): PFCM Lisboa
Data: 2007
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Descrição: Distinguir entre população e amostra e ponderar elementos que podem afectar a representatividade de uma amostra em relação à respectiva população.
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Descrição:
Autor(es): Mestre, C.
Data: 2015
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Descrição:
Autor(es): Torres, J.
Data: 2016
Website
Descrição: Situação problemática, envolvendo números racionais, percentagens e representações múltiplas.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Resolver equações de forma contextualizada, através das conexões com triângulos e quadriláteros.
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Descrição: Interpretação de dados e da sua representação gráfica com recurso a estimativas.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Compor e decompor polígonos. Áreas e perímetros.
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Descrição: Tarefa de investigação visando a construção de polígonos diversos a partir de dois quadrados e classificação
Autor(es): PFCM Setúbal
Data: 2010
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Descrição: Introduzir os dados agrupados. Histogramas.
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Descrição:

Jogo para multiplicar inteiros com recurso ao cálculo mental.

Autor(es): hypatiaMAT
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Descrição: Interpretar graficamente as soluções de um sistema de equações e classificá-los, a partir de representações gráficas.
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Descrição:
Autor(es): Henriques, A., & Oliveira, H.
Data: 2012
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Descrição: Relato de um episódio de aula com exploração de uma tarefa centrada na divisão com sentido de medida. Analisa diferentes estratégias de resolução dos alunos e foca-se na capacidade da comunicação matemática, com a apresentação da modalidade de "congresso matemático" para a discussão coletiva da tarefa
Autor(es): PFCM Setúbal
Data: 2009
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Descrição: Determinar a escala num mapa, fazendo medições. Fazer estimativas de áreas.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Determinar a expressão algébrica de uma função e representá-la graficamente a partir de informações sobre a relação entre as variáveis.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Tarefa para descobrir qual o retângulo que tem maior área, conhecendo-se o seu perímetro
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2006
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Descrição: Brochura com uma proposta de cadeia de tarefas sobre números, abrangendo tópicos matemáticos (decimais, frações, dinheiro, linha numérica, cálculo mental, etc.) do 2º ao 5º ano de escolaridade, notas para o professor e textos de apoio. Chama-se a atenção que as novas AEs consideram o zero como número natural.
Autor(es): PFCM Lisboa
Data: 2006
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Descrição: Descrever o método de cálculo do volume de um cilindro. Determinar um ângulo de rotação.
Autor(es): GAVE
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Descrição:
Autor(es): Brunheira, L.
Data: 2014
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