Recursos - Ensino Básico

Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.

Coletânea de tarefas

1.º ano

Coletânea de tarefas

2.º ano

Coletânea de tarefas

3.º ano

Coletânea de tarefas

4.º ano

Coletânea de tarefas

5.º ano

Coletânea de tarefas

6.º ano

Coletânea de tarefas

7.º ano

8.º ano

9.º ano

Brochuras

1.º ciclo

2.º ciclo

3.º ciclo

1.º, 2.º e 3.º ciclos

Outros recursos

Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Descrição:
Autor(es): Duarte, J.
Data: 2010
Website
Descrição: Recolher e interpretar dados. Diagramas de extremos e quartis.
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Descrição: Analisar um esquema e escolher o melhor caminho utilizando operações com números inteiros. Pensamento computacional.
Autor(es): PISA
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Descrição: Interpretação de um gráfico de linha numa situação contextualizada.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Equações literais, envolvendo volumes de prismas e percentagens. Conexões internas.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Distinguir entre população e amostra e ponderar elementos que podem afectar a representatividade de uma amostra em relação à respectiva população.
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Descrição: Interpretação de gráficos estatísticos e fundamentação de uma afirmação no contexto apresentado.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Tarefa promotora da compreensão do significado de fração, focando as relações parte-todo e todo-parte, enfatizando as representações matemáticas. Explora a noção de unidade de referência, a reconstrução dessa unidade e apresenta material de apoio para a realização da tarefa.
Autor(es): PFCM Setúbal
Data: 2010
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Descrição:
Autor(es): Ponte, J. P., Quaresma, M., & Mata-Pereira, J.
Data: 2015
Website
Descrição: Efectuar operações com polinómios, adição algébrica e multiplicação. Factorizar polinómios.
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Descrição: Tarefa de investigação acerca da soma das amplitudes dos ângulos internos de um triângulo. Também pode ser desenvolvida no 7.º ano a propósito do subtópico "Soma das amplitudes dos ângulos internos e soma das amplitudes dos ângulos externos de um polígono convexo".
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2007
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Descrição:
Autor(es): Cebola, G.
Data: 2011
Website
Descrição: Relacionar a amplitude de um ângulo inscrito com a amplitude do arco compreendido entre os seus lados. Amplitude de um ângulo inscrito numa semicircunferência.
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Descrição: Análise de de dados: significado dos valores média, máximo e mínimo no contexto descrito.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Resolver equações de forma contextualizada, através das conexões com o tópico Sequências.
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Descrição: Discute aspectos fundamentais dos conceitos de Geometria trabalhados no ensino básico, sugerindo tarefas a propor aos alunos e indicando como podem ser concretizadas na sala de aula
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Descrição: Problema de probabilidades, com conexões com a álgebra, envolvenddo sequências.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Analisar imagens em função de algoritmos. Pensamento computacional e representações múltiplas.
Autor(es): PISA
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Descrição:

Jogo para identificar divisores com recurso ao cálculo mental (trinca-espinhas).

Autor(es): NCTM
Website
Descrição: Tarefa que envolve a construção de todos os poliedros regulares possíveis.
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2005
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