Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.
Coletânea de tarefas
1.º ano
2.º ano
3.º ano
4.º ano
5.º ano
6.º ano
7.º ano
8.º ano
9.º ano
Brochuras
1.º ciclo
- Capacidades matemáticas transversais no 1.º Ciclo do Ensino Básico - 1.º e 2.º anos
- Capacidades matemáticas transversais no 1.º Ciclo do Ensino Básico - 3.º e 4.º anos
2.º ciclo
3.º ciclo
1.º, 2.º e 3.º ciclos
Outros recursos
Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Tarefa
Colunas de gelo
8.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
8.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
Descrição: Determinação de volumes de cilindros, respeitando uma relação.
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Jogo
Jogo da Subtração
3.º
4.º
5.º
6.º
7.º
Números
3.º
4.º
5.º
6.º
7.º
Números
Descrição:
Website
Jogo para subtrair inteiros com recurso ao cálculo mental.
Tarefa
Planificando
4.º
Geometria (e Medida)
4.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Tarefa que visa encontrar e comparar diferentes planificações de sólidos
Data: 2007
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Tarefa
O concerto
7.º
Álgebra
7.º
Álgebra
Descrição: Expressão algébrica de uma função de proporcionalidade direta.
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Tarefa
Cálculo mental
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
7.º
Capacidades matemáticas
Números
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
7.º
Capacidades matemáticas
Números
Descrição: Brochura sobre cálculo mental, com proposta de tarefas diversas e jogos.
Data: 2009
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Tarefa
Formato de papel ISO
7.º
Álgebra
7.º
Álgebra
Descrição: Identificar a constante de proporcionalidade direta numa sequência de figuras semelhantes. Escrever a expressão algébrica da função de proporcionalidade direta.
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Brochura
Brochura "Álgebra no Ensino Básico"
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
7.º
8.º
9.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
7.º
8.º
9.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
Descrição: Incide sobre os principais tópicos da Álgebra trabalhados nos diversos ciclos do Ensino Básico, acompanhada por diversos exemplos de tarefas, que ilustram o tipo de trabalho que pode ser realizado na sala de aula
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Tarefa isolada
Simplificando expressões algébricas
8.º
Álgebra
8.º
Álgebra
Descrição: Efectuar operações com polinómios, adição algébrica e multiplicação. Factorizar polinómios.
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Tarefa
Entre áreas - Série A
6.º
Capacidades matemáticas
Números
6.º
Capacidades matemáticas
Números
Descrição: Relação entre áreas dos formatos das folhas de papel da série A. Encontrar uma expressão que traduz essa relação (generalização).
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Tarefa
Redução das emissões de CO2
7.º
Dados
7.º
Dados
Descrição: Analisar dados representados em gráfico de barras duplas.
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Tarefa
Sobre a classificação de triângulos
5.º
Geometria (e Medida)
Capacidades matemáticas
5.º
Geometria (e Medida)
Capacidades matemáticas
Descrição: Tarefa que visa relacionar a classificação de triângulos quanto aos lados e quanto aos ângulos
Data: 2007
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Tarefa isolada
Os números reais
9.º
Números
9.º
Números
Descrição: Comparação, ordenação e representação de números reais na reta real.
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Tarefa
Caixa de esferas
6.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
6.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
Descrição: Volume de um paralelepípedo. Demonstrar que nas condições do problema um volume de um paralelepípedo é múltiplo de 48.
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Tarefa
Aprendizagem da divisão e comunicação matemática
3.º
Capacidades matemáticas
Números
3.º
Capacidades matemáticas
Números
Descrição: Relato de um episódio de aula com exploração de uma tarefa centrada na divisão com sentido de medida. Analisa diferentes estratégias de resolução dos alunos e foca-se na capacidade da comunicação matemática, com a apresentação da modalidade de "congresso matemático" para a discussão coletiva da tarefa
Data: 2009
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Texto de apoio
A calculadora e a aprendizagem da Matemática nos primeiros anos
5.º
6.º
Números
5.º
6.º
Números
Descrição: Texto de apoio que discute e exemplifica o papel da calculadora na aprendizagem da matemática, nomeadamente, na construção de conceitos matemáticos, na exploração de propriedade e relações numéricas, na estimulação do cálculo mental, na resolução de problemas e na investigação de regularidade numéricas.
Data: 2007
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