Recursos - Ensino Básico

Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.

Coletânea de tarefas

1.º ano

Coletânea de tarefas

2.º ano

Coletânea de tarefas

3.º ano

Coletânea de tarefas

4.º ano

Coletânea de tarefas

5.º ano

Coletânea de tarefas

6.º ano

Coletânea de tarefas

7.º ano

8.º ano

9.º ano

Brochuras

1.º ciclo

2.º ciclo

3.º ciclo

1.º, 2.º e 3.º ciclos

Outros recursos

Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Descrição: Analisar uma situação num contexto do dia a dia usando proporcionalidade direta e representações múltiplas.
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Descrição: Simplificação de expressões algébricas em equações literais.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Tarefa de investigação que visa analisar regularidades com potências, que permite estabelecer conexões com outros temas em particular da Álgebra (Regularidades em sequências)
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2006
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Descrição: Relacionar volumes de paralelepípedos com a decomposição de números em fatores.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Descrever o método de cálculo do volume de um cilindro. Determinar um ângulo de rotação.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Brochura com proposta de tarefas sobre multiplicação e divisão, e notas para o professor.
Autor(es): PFCM Lisboa
Data: 2007
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Descrição:
Autor(es): Lourenço, G., & Veia, L.
Data: 2011
Website
Descrição: Determinar a medida de um comprimento, usando o Teorema de Pitágoras.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Interpretar a variação de uma função representada por um gráfico, indicando intervalos onde esta é crescente, decrescente ou constante.
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Descrição: Resolução de problemas, envolvendo sequências e contagens.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Formular e testar conjecturas e exprimir resultados, processos e ideias matemáticos, oralmente e por escrito
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Descrição: Resolver equações de forma contextualizada, através das conexões com triângulos e quadriláteros.
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Descrição: Determinar termos, ordens e termo geral de uma sequência.
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Descrição: Determinar o termo geral de uma sequência apresentada em representação pictórica.
Autor(es): GAVE
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