Recursos

Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.

Coletânea de tarefas

1.º ano

Coletânea de tarefas

3.º ano

Coletânea de tarefas

4.º ano

Coletânea de tarefas

5.º ano

Coletânea de tarefas

6.º ano

Coletânea de tarefas

7.º ano

8.º ano

10.º ano

Outros recursos

Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Descrição:
Autor(es): Conceição, J.
Data: 2016
Website
Descrição: Quociente de números inteiros. Pensamento computacional.
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Descrição: Resolver equações de forma contextualizada, através das conexões com o tópico Sequências.
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(100.44 KB)
Descrição:
Autor(es): Loureiro, C.
Data: 2015
Website
Descrição: Transformações geométricas em figuras com auxílio de AGD
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(188.46 KB)
Descrição: Identificar a área de influência de um aquecedor e determinar a sua autonomia, limitada por dois valores. Área do círculo.
Autor(es): GAVE
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(242.71 KB)
Descrição:
Autor(es): Skemp, R.
Data: 2016
Website
Descrição:
Autor(es): Semana, S. & Santos, S.
Data: 2008
Website
Descrição: Formação de sequências. Lei de formação de uma sequência de figuras geométricas.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Conjeturar e generalizar as expressões das somas dos ângulos internos e dos ângulos externos para um polígono de n lados.
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Descrição: Tarefas de investigação sobre polígonos côncavos e convexos, envolvendo a pesquisa de figuras que se podem formar a partir de um corte num determinado tipo de polígono.
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2007
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Descrição: Argumentar tendo por base dados representados num gráfico estatístico, mobilizando o conceito de média.
Autor(es): PISA
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(121.30 KB)
Descrição: Analisar uma situação num contexto do dia a dia usando proporcionalidade direta e representações múltiplas.
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Descrição:
Autor(es): Caeiro, A,
Data: 2011
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Descrição: Interpretação de um modelo matemtático descrito pela representação gráfica de uma função.
Autor(es): GAVE
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Descrição:
Autor(es): Ponte, J. P., Quaresma, M., & Mata-Pereira, J.
Data: 2015
Website
Descrição: Escolher uma expressão que traduz uma função. Construir gráficos e tabelas que representem a função descrita.
Autor(es): GAVE
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Descrição:
Autor(es): Zuzarte, S.
Data: 2015
Website
Descrição: Determinar a escala num mapa, fazendo medições. Fazer estimativas de áreas.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Compreender e utilizar as propriedades das relações de ordem ( > e < ) em R.
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(185.47 KB)