Recursos

Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.

Coletânea de tarefas

1.º ano

Coletânea de tarefas

3.º ano

Coletânea de tarefas

4.º ano

Coletânea de tarefas

5.º ano

Coletânea de tarefas

6.º ano

Coletânea de tarefas

7.º ano

8.º ano

10.º ano

Outros recursos

Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Descrição: Tarefa que visa procurar regularidades em tabelas de números inteiros.
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2006
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(883.99 KB)
Descrição: Problema com conexões entre probabilidades e álgebra.
Autor(es): GAVE
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(121.78 KB)
Descrição: Interpretar a variação de uma função representada por um gráfico, indicando intervalos onde esta é crescente, decrescente ou constante.
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(78.33 KB)
Descrição: Figuras constituídas por hexágonos e repetivos perímetros (semelhante a pentaminós, mas com hexágonos). Reconhecimento de padrões.
Autor(es): GAVE
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(156.49 KB)
Descrição: Análise de gráficos a partir de um contexto. Comunicação matemática.
Autor(es): GAVE
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(161.73 KB)
Descrição: Tarefa sobre construção de figuras planas com recurso ao GeoGebra.
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2007
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(905.74 KB)
Descrição: Expressão algébrica de uma função de proporcionalidade direta.
Autor(es): GAVE
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(135.13 KB)
Descrição: Descrever o método de cálculo do volume de um cilindro. Determinar um ângulo de rotação.
Autor(es): GAVE
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(121.68 KB)
Descrição: Triângulos e quadriláteros semelhantes. Razões de semelhança.
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(103.55 KB)
Descrição: Construção de um gráfico circular a partir de dados representados em gráfico de barras.
Autor(es): GAVE
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(143.25 KB)
Descrição: Justificar inadequabilidade de um gráfico de barras à situação.
Autor(es): PISA
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(220.47 KB)
Descrição: Planear um estudo passando por todas as etapas. Comunicação matemática.
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Descrição: Visualização espacial. Vistas de sólidos. Pensamento computacional (depuração).
Autor(es): GAVE
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Descrição: Criar um gráfico linear a partir de outros dois de acordo com o contexto.
Autor(es): PISA
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(134.97 KB)