Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.
Coletânea de tarefas
1.º ano
3.º ano
4.º ano
5.º ano
6.º ano
7.º ano
8.º ano
10.º ano
Outros recursos
Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Brochura
Brochura "Álgebra no Ensino Básico"
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
7.º
8.º
9.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
7.º
8.º
9.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
Descrição: Incide sobre os principais tópicos da Álgebra trabalhados nos diversos ciclos do Ensino Básico, acompanhada por diversos exemplos de tarefas, que ilustram o tipo de trabalho que pode ser realizado na sala de aula
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Tarefa
Vistas
2.º
Geometria (e Medida)
2.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Tarefa sobre a construção de um sólido, com cubinhos, a partir das suas várias vistas. A 2.ª questão pode ser adaptada, por exemplo, sem referir a noção de "volume".
Data: 2006
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Tarefa isolada
Passeio a pé
7.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
7.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
Descrição: Interpretar a variação de uma função representada por um gráfico, indicando intervalos onde esta é crescente, decrescente ou constante.
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Tarefa
Velas perigosas
7.º
Capacidades matemáticas
Dados
7.º
Capacidades matemáticas
Dados
Descrição: Análise de de dados: significado dos valores média, máximo e mínimo no contexto descrito.
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Tarefa
Queijo fresco
7.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
7.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
Descrição: Determinar a expressão algébrica de uma função e representá-la graficamente a partir de informações sobre a relação entre as variáveis.
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Tarefa isolada
Espelhos
9.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
9.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
Descrição: Analisar situações de proporcionalidade inversa. Relacionar as representações algébrica e gráfica, das funções estudadas. Representações múltiplas.
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Tarefa
Planear escadas
9.º
Geometria (e Medida)
9.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Interpretar uma restrição na construção de escadas utilizando trigonometria.
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Tarefa
Painel de Raul Lino
8.º
Geometria (e Medida)
8.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Isometrias (translações e reflexões) e decomposição de figuras.
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Tarefa
Investigando perímetro e área
3.º
4.º
Geometria (e Medida)
3.º
4.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Tarefa com duas situações que visam investigar relações entre perímetro e área
Data: 2006
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Tarefa
Cadeia de tarefas para o ensino das grandezas e medidas
1.º
2.º
3.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
1.º
2.º
3.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
Descrição: Brochura com breve introdução téorica sobre grandezas e medidas (comprimento, área, volume, capacidade, massa e tempo), tarefas sobre grandezas e medidas, e notas para o professor.
Data: 2006
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Tarefa
Alguns problemas geométricos
7.º
Geometria (e Medida)
7.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Tarefa sobre construção de figuras planas com recurso ao GeoGebra.
Data: 2007
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Tarefa
Cartão Visit Europe
6.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
6.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
Descrição: Circunferência, lugar geométrico. Problema de Matemática Financeira
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Tarefa
Sequência de retângulos
9.º
Números
Geometria (e Medida)
Capacidades matemáticas
9.º
Números
Geometria (e Medida)
Capacidades matemáticas
Descrição: Teorema de Pitágoras. Números irracionais. Justificação, envolvendo áreas de retângulos.
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Texto de apoio
A calculadora e a aprendizagem da Matemática nos primeiros anos
5.º
6.º
Números
5.º
6.º
Números
Descrição: Texto de apoio que discute e exemplifica o papel da calculadora na aprendizagem da matemática, nomeadamente, na construção de conceitos matemáticos, na exploração de propriedade e relações numéricas, na estimulação do cálculo mental, na resolução de problemas e na investigação de regularidade numéricas.
Data: 2007
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