Recursos - Ensino Básico

Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.

Coletânea de tarefas

1.º ano

Coletânea de tarefas

2.º ano

Coletânea de tarefas

3.º ano

Coletânea de tarefas

4.º ano

Coletânea de tarefas

5.º ano

Coletânea de tarefas

6.º ano

Coletânea de tarefas

7.º ano

8.º ano

9.º ano

Brochuras

1.º ciclo

2.º ciclo

3.º ciclo

1.º, 2.º e 3.º ciclos

Outros recursos

Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Descrição: Tarefa que envolve a determinação do número de barreiras em corridas de obstáculos, a partir de algumas informações numéricas sobre a distância entre certas barreiras.
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2006
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Descrição: Tarefa de exploração partindo da noção de múltiplos com vista à noção de número primo
Autor(es): PFCM Setúbal
Data: 2010
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Descrição: Teorema de Pitágoras para descobrir o número de ouro (construção com material de desenho, adaptável a construir com o Geogebra). Operações com números reais.
Autor(es): GAVE
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Descrição:
Autor(es): Carreira, S., Jacinto, H.
Data: 2014
Website
Descrição: Recolher e interpretar dados. Diagramas de extremos e quartis.
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Descrição: Texto de apoio sobre estratégias de cálculo mental para a multiplicação e divisão.
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2007
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Descrição: Aplicar os conceitos de moda, média e mediana.
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Descrição: Tarefas relacionadas com triângulos e quadriláteros com ênfase no raciocínoio dedutivo mobilizando o recurso a AGD.
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Descrição: Artigo breve sobre o significado de pensamento algébrico nos primeiros anos e sobre aspetos importantes do seu desenvolvimento
Autor(es): PFCM Setúbal
Data: 2010
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Descrição: Volume do cilindro. Mostrar que dois cilindros com a mesma base não são semelhantes.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Decomposição de figuras usando tetraminós. Pensamento computacional (depuração).
Autor(es): GAVE
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Descrição:
Autor(es): Zuzarte, S.
Data: 2015
Website
Descrição: Sequência com percentagens.
Autor(es): PISA
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Descrição:

Jogo para somar racionais positivos com recurso ao cálculo mental.

Autor(es): NCTM
Website
Descrição: Representações múltiplas. Interpretar informação em diagrama não convencional.
Autor(es): PISA
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Descrição: Comparar volume do cilindro com o débito de uma torneira, usando uma proporcionalidade direta.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Resolver equações do 2.º grau, usando a lei do anulamento do produto. Resolver problemas.
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Descrição: Análise de situações contextualizadas com conexões entre probabilidades, números racionais e notação científica.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Tarefa que visa a análise crítica de diferentes representações gráficas de dados
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2007
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Descrição: Descrever o método de cálculo do volume de um cilindro. Determinar um ângulo de rotação.
Autor(es): GAVE
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