Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.
Coletânea de tarefas
1.º ano
2.º ano
3.º ano
4.º ano
5.º ano
6.º ano
7.º ano
8.º ano
9.º ano
Brochuras
1.º ciclo
- Capacidades matemáticas transversais no 1.º Ciclo do Ensino Básico - 1.º e 2.º anos
- Capacidades matemáticas transversais no 1.º Ciclo do Ensino Básico - 3.º e 4.º anos
2.º ciclo
3.º ciclo
1.º, 2.º e 3.º ciclos
Outros recursos
Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Tarefa
Adaptando o balde
8.º
Geometria (e Medida)
8.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Volume do cilindro. Mostrar que dois cilindros com a mesma base não são semelhantes.
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Tarefa
Travagem
7.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
7.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
Descrição: Representações múltiplas. Interpretar informação em diagrama não convencional.
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Jogo
Product game
3.º
4.º
Capacidades matemáticas
Números
3.º
4.º
Capacidades matemáticas
Números
Descrição:
Website
Jogo para identificar produtos com recurso ao cálculo mental.
Tarefa
Explorações com números decimais
5.º
6.º
Números
Capacidades matemáticas
5.º
6.º
Números
Capacidades matemáticas
Descrição: Tarefa que visa procurar regularidades em tabelas de números decimais.
Data: 2007
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Tarefa isolada
Adição de números inteiros
7.º
Números
7.º
Números
Descrição: Adição de números inteiros. Reta numérica. Valor absoluto e simétrico de um número. Expressões numéricas.
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Tarefa
Como é o nosso representante?
5.º
Dados
5.º
Dados
Descrição: Tarefa que visa recolher dados quanto características do aluno representante da turma, que envolve recolha e organização de dados quantitativos e qualitativos
Data: 2007
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Tarefa
Montagem de uma antena
9.º
Geometria (e Medida)
9.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Lugares Geométricos com material de desenho. Mediatriz e circunferência.
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Tarefa
Figuras geométricas com hexágonos
7.º
Geometria (e Medida)
7.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Construção de figuras com hexágonos. Figuras semelhantes e respetivo perímetro.
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Tarefa
Planificação de uma embalagem
8.º
Geometria (e Medida)
8.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Planificar uma embalagem (cilindro), usando uma razão de semelhança.
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Tarefa isolada
Problemas e equações do 2.º grau a uma incógnita
9.º
Álgebra
9.º
Álgebra
Descrição: Resolver equações do 2.º grau, usando a lei do anulamento do produto. Resolver problemas.
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Tarefa isolada
Explorações com números
7.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
7.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
Descrição: Formular e testar conjecturas e exprimir resultados, processos e ideias matemáticos, oralmente e por escrito
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Tarefa
Planear escadas
9.º
Geometria (e Medida)
9.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Interpretar uma restrição na construção de escadas utilizando trigonometria.
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Tarefa
Cartão de memória
5.º
Dados
5.º
Dados
Descrição: Análise de gráficos circulares e estimativas.
Data: 2012
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Tarefa
Graus centrígados/Graus Farenheit
8.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
8.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
Descrição: Escolher uma expressão que traduz uma função. Construir gráficos e tabelas que representem a função descrita.
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Tarefa isolada
Função quadrática II
9.º
Álgebra
9.º
Álgebra
Descrição: Resolver equações do 2.º grau incompletas, a partir do estudo da família de funções y=ax² e da noção de raiz quadrada.
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Tarefa
Torres de LEGO
5.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
5.º
Capacidades matemáticas
Geometria (e Medida)
Descrição: Visualização espacial. Vistas de sólidos. Pensamento computacional (depuração).
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Tarefa
Assaltos
5.º
Capacidades matemáticas
Dados
5.º
Capacidades matemáticas
Dados
Descrição: Interpretar criticamente e justificar as conclusões tiradas a partir de um gráfico.
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