Recursos

Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.

Coletânea de tarefas

1.º ano

Coletânea de tarefas

3.º ano

Coletânea de tarefas

4.º ano

Coletânea de tarefas

5.º ano

Coletânea de tarefas

6.º ano

Coletânea de tarefas

7.º ano

8.º ano

10.º ano

Outros recursos

Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Descrição: Volume de um paralelepípedo. Demonstrar que nas condições do problema um volume de um paralelepípedo é múltiplo de 48.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Determinar o termo geral de uma sequência apresentada em representação pictórica.
Autor(es): GAVE
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Descrição:
Autor(es): Bondoso, T. & Santos, L.
Data: 2009
Website
Descrição: Tarefa sobre a construção de um sólido, com cubinhos, a partir das suas várias vistas. A 2.ª questão pode ser adaptada, por exemplo, sem referir a noção de "volume".
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2006
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Descrição: Determinar o termo geral de uma sequência e identificar expressões algébricas equivalentes.
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Descrição: Interseção de intervalos no contexto de fusos horários.
Autor(es): PISA
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Descrição: Analisar sequências e justificar as repostas no contexto da situação problemática.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Análise de uma função definida por um gráfico envolvendo objetos e imagens, num contexto de representações múltiplas.
Autor(es): PISA
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Descrição: Igualdade de triângulos. Justificar que não se verifica o caso LLA.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Análise de uma situação problemática, envolvendo proporcionalidade direta, com apelo à comunicação matemática.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Interpretar criticamente e justificar as conclusões tiradas a partir de um gráfico.
Autor(es): PISA
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Descrição: Resolver equações de forma contextualizada, através das conexões com o tópico Sequências.
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Descrição: Formação de sequências. Lei de formação de uma sequência de figuras geométricas.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Propriedades das transformações geométricas
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Descrição: Compreender e utilizar as propriedades das relações de ordem ( > e < ) em R.
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Descrição: Determinar termos, ordens e termo geral de uma sequência.
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Descrição: Análise da representação gráfica de uma função e determinação da proporção numa ampliação.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Interpretação de gráficos estatísticos e fundamentação de uma afirmação no contexto apresentado.
Autor(es): GAVE
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Descrição: Triângulos e quadriláteros semelhantes. Razões de semelhança.
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Descrição: Tarefa que visa identificar a existência de simetria de reflexão em polígonos regulares
Autor(es): PFCM Évora
Data: 2007
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